Realizaram-se na Faculdade de Filosofia e Ciências Sociais da Universidade
Católica Portuguesa - Braga, no dia 03 de julho de 2018, as Provas
de Mestrado em Ensino de Artes Visuais no
3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário da licenciada Tânia Magalhães Ramos Bandeira. A aluna apresentou o seu Relatório, intitulado: “O
contributo da História da Cultura e das Artes para o ensino do Desenho”.
O Júri das Provas foi
constituído pelos seguintes membros:
- Prof. Doutor José
Manuel M Lopes, da FFCS - UCP (Presidente do Júri)
- Prof. Doutor Carlos
Morais, da FFCS - UCP (Arguente)
- Prof. Doutor João
Amadeu Oliveira C. Silva, da FFCS - UCP (Orientador)
Resumo:
O presente
relatório de estágio tem como objeto de estudo um problema, identificado em contexto do ensino do Desenho, que se
prende com a ausência de referências culturais e artísticas destes alunos. O Curso Científico
Humanístico de Artes Visuais não contempla, até então, no seu plano de estudos a disciplina História
da Cultura e das Artes. Esta unidade curricular
poderia representar uma mais-valia, já que poderia transmitir os diversos e
distintos pontos de vista
ao longo dos tempos sobre conteúdos comuns e promover assim a capacidade crítica e a criatividade de cada aluno,
bem como estimular o interesse e o entendimento da arte.
A metodologia
utilizada assenta na investigação e compreensão do problema, orientado para a reflexão e para a mudança de
práticas pedagógicas do ensino do Desenho, com a abordagem à História da Cultura e das Artes.
As atividades
selecionadas com o intuito de atingir os objetivos e serão desdobradas: em apresentações, durante as aulas, de
exemplos de obras de arte. Realizar-se-ão exercícios para despoletar a atividade crítica
individual, o desenvolvimento social e cultural de cada aluno; no desenvolvimento de eventos culturais,
promovendo uma maior capacidade de pesquisa individual e análise de obras; na elaboração de
trabalhos individuais e em grupo, como montagens
de exposições, para estimular a criatividade dos educandos.
Estas atividades
serão aliadas à utilização de novos métodos no ensino do Desenho, com o recurso a imagens e a tecnologias
visuais de forma a enriquecer a aprendizagem dos alunos, na medida em que permitem aos alunos uma
reflexão mais sustentada e, consequentemente,
uma interpretação mais crítica sobre as imagens. Todas estas atividades e metodologias de ensino terão como
objetivo melhorar o desempenho dos alunos na disciplina de Desenho.
Palavras-chave:
Desenho; Educação Artística; Cultura Visual;
História e Cultura das Artes; Imagem e Criatividade.
Sem comentários:
Enviar um comentário