O Júri das Provas foi constituído pelos
Profs., Maria Helena Palhinha, da FFCS-UCP (Presidente); Carlos Morais,
da FFCS-UCP (Arguente); João Amadeu C Silva,
da FFCS-UCP (Orientador).
Resumo:
A linguagem
visual é uma forma privilegiada de expressão, de representação da realidade e
de construção de pensamentos. A imagem para além de ser considerada um meio
poderoso de expressão e de comunicação é também um ícone, representação dos
homens, da natureza e do invisível. Neste sentido, a educação para a
compreensão e criação da imagem é essencial no contexto sociocultural atual.
O presente
relatório tem como objetivo demonstrar de que modo as várias formas de arte, a
par da literatura, podem contribuir para uma melhor educação artística
alicerçada na potenciação da curiosidade, interesse, participação,
desenvolvendo o sentido crítico e melhorando a comunicação entre os alunos,
dentro e fora da sala de aula.
Através da
análise de imagens selecionadas, foi proposto todo um caminho em torno de
debates de ideias de momentos de reflexão, de confronto de opiniões,
relacionados com os vários trabalhos produzidos durante as aulas, quer
individualmente, quer em contexto de turma.
Com este estudo
pretende-se ainda que os alunos adquiram formação no âmbito das Artes Visuais,
reconheçam o papel da trajetória histórica com a Cultura Visual, relacionando-o
com o tema proposto “Narrativas Visuais uma forma de Comunicar”, como recurso
educativo no ensino das Artes Visuais.
Palavras-chave: Imagem
visual, linguagem visual, comunicação, literacia visual.
